10月24日下午，西安工程大学新媒体艺术学院持续开展第二届“新影言”学术论坛第三期——陕西师范大学教育学部教授祁占勇以“教育强国建设与课程思政内涵”为题开展主旨报告。学院党政班子成员、党委委员、及部分骨干教师和研究生参加了报告会，报告会由学院副院长（主持工作）丛红艳教授主持。

祁占勇教授从建成教育强国的战略意义、中国特色教育强国的系统表达、课程思政的发展目标与努力方向、教育强国的三重属性、教育强国与课程思政的关系系统阐释了教育强国的深刻内涵。他认为，建设教育强国，推动课程思政高质量发展，要实现思政元素“内生式”发展的螺旋上升。课程思政的元素不仅仅是镶嵌在专业知识上，而是作为一个生命的有机体整体移植进入课程，从专业知识中内生而出，融入教学过程形成良好的课堂生态。

他指出在新时代第二次全国教育大会上，习近平总书记系统阐释了教育强国的科学内涵和基本路径，强调我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。思政引领力是支撑教育强国建设的强有力保障。

最后丛红艳作总结发言，她指出，总书记在重要讲话中，围绕教育强国建设要正确处理好的重大关系作出了深刻阐述，为教育强国建设指明了前进方向、提供了根本遵循。我们要坚定不移落实好立德树人根本任务，结合学科建设与专业发展，不断提高课程思政的针对性和吸引力，增强教育思政引领力，构建全面育人新格局。

嘉宾简介：祁占勇，1978年生，宁夏彭阳县人，教育学博士，陕西师范大学教育学部教授，博士生导师，教育部青年长江学者，马工程教材首席专家，教育立法研究基地（教育部政策法规司-陕西师范大学共建）常务副主任，陕西高校新型智库陕西基础教育质量监测与评估研究中心主任，全国民政职业教育教学指导委员会委员（2021-2025年），主要从事教育政策与法律等方面的研究与教学工作，在《教育研究》《高等教育研究》《华东师范大学学报（教育科学版）》等期刊发表学术论文100余篇，在教育科学出版社、中国社会科学出版社等出版《教育政策学》《乡村振兴背景下农村职业教育发展战略研究》等专著、教材12部，曾主持国家社会科学基金重点课题、教育部人文社科等10余项，成果先后10余次获得全国教育科学优秀成果奖、陕西省哲学社会科学奖、陕西省人文社会科学优秀成果奖等科研奖励，陕西省一流线上课程“教育政策学”主持人，国家一流课程“校园欺凌的识别与综合防治”的主要参与人，兼任全国高校信息资料研究会职业高等学校专业委员会秘书长、中国成人教育协会教师继续教育专业委员会副理事长、陕西省教育考试与评价研究会职业教育分会副会长等。

（撰稿：王贻泽 审核：张瑾）