新学期开课已三周，新媒体艺术学院严格落实了研究生院关于网上教学工作的总体安排，各门课程均按照教学计划平稳运行，教师授课认真负责，学生学习热情高涨，总体反应良好，深受好评。

一线教师充分准备，线上教学效率高。教师将学生教学质量放在首位，以雨课堂，腾讯课堂，腾讯会议等软件为载体，结合多种线上教学平台的优质资源，提升学生的学习兴趣，提升教学效率，力争做到让线上教学有广度，有厚度，让学习体验有深度，有温度。

学生学习积极性强，教学互动质量高。自线上教学工作开展以来，学院主动掌握学生课堂实时情况，不断完善线上教学和督导方式。经反馈，学生认为线上教学平台特有的弹幕以及评论区的功能设计，能够使学生随时与老师进行互动，及时交换想法，提升参与感，真正践行了“反转课堂”的教学理念。而线上教学的多维度也极大地拓宽了学生获取知识的来源和渠道，实现了由单向输入到多向输入的转变。不仅如此，线上教学独有的课堂回放也避免了学生在线下教学中无法反复对课堂内容进行消化理解的弊端，遇到不懂的问题课下可以不断思索，加深印象，透彻理解。2019级新闻与传播1班的研究生刘丽娜同学说：“在线学习反而更容易集中注意力，多样化的平台教学，生动的互动交流，让学习过程更有乐趣，也更有助于我们对知识的深度理解”。

线上教学活动是师生应对疫情的新对策、新手段，学生从中也收获了新方法、新体会，它给学生带来了一种虽充满挑战却收获满满的全新感受。学生在这种沉浸感强的学习环境中，学习热情高涨，主动完成了在线学习任务。

目前疫情期间的线上教学模式已经形成且深受学生好评，同学们也希望这种在线学习模式今后可以与线下教学模式相结合，最大限度利用各种教学资源充实自己，拓宽眼界，弥补线下教学中的不足之处，达到最佳的学习效果。（撰稿：丛红艳 审稿：左志峰）